Addie

=Plantilla del análisis ADDIE. Por favor no modificar. = = = =**Análisis**= 1. Análisis de la propuesta general > 2. Análisis de los alumnos > 3. Análisis de los recursos y de las herramientas > 4. Análisis de la viabilidad > 5. Definición de límites =Diseño= 6. Diseño pedagógico > 7. Diseño gráfico > 8. Diseño tecnológico > 9. Diseño de materiales multimedia
 * Definir las necesidades
 * Propuesta de soluciones en términos de objetivos
 * Conocimientos previos
 * Situación sociocultural
 * Recursos de que disponen
 * Expectativas
 * Motivación
 * Definición del entorno de aprendizaje adecuado a la situación
 * Recursos necesarios (infraestructura -hardware y gestión- software)
 * Herramientas tecnológicas
 * Viabilidad económicas
 * Análisis DOFA
 * Tiempo
 * Recursos humanos
 * Recursos tecnológicos
 * Recursos financieros
 * Recursos didácticos
 * Definición del modelo educativo
 * Programación didáctica (objetivos, contenidos, actividades, recursos, criterios de evaluación)
 * Modulación de contenidos
 * Determinar aspectos pedagógicos (modelo educativo y actividades de aprendizaje) que determinan el diseño gráfico
 * Definir y diseñar los elementos fundamentales de la estructura gráfica de la interfaz a partir del diseño pedagógico.
 * Determinar aspectos pedagógicos (modelo educativo y actividades de aprendizaje) que determinan el diseño tecnológico
 * Definir y diseñar los elementos y arquitetura informática necesaria a partir del diseño pedagógico.
 * Determinar los aspectos pedagógicos (modelo educativo y actividades de aprendizaje) que determinan el diseño de materiales multimedia
 * Definir y diseñar los elementos de los materiales multimedia a partir de las implicaciones pedagógicas

10. Síntesis y evaluación.
 * Análisis de las distintas perspectivas del diseño
 * Valorar si se adecuan a las necesidades analizadas
 * Evaluar su implicación pedagógica
 * Probar el cumplimiento de objetivos en cada uno de los distintos elementos de diseño

=Desarrollo=

11. Desarrollo didáctico > 12. Desarrollo gráfico > 13. Desarrollo informático > 14. Desarrollo multimedia > 15. Prueba (evaluación) =Implementación= 16. Publicación > 17. Análisis y evaluación > 18.Prototipización > 19. Evaluación > 20. Reimplementación =Evaluación=
 * Adaptación de recursos, actividades de aprendizaje, guías didácticas y documentación
 * Creación de programas de formación a docentes (si fuese necesario)
 * Explicitación de sistemas de apoyo al estudiante
 * Creación de la estructura gráfica de la interfaz
 * Distribución gráfica de los distintos elementos y herramientas del programa
 * Definición y desarrollo tecnológico de la plataforma de aprendizaje
 * Creación de herramientas de navegación, interacción, intercomunicación y funcionalidad de la aplicación.
 * Producción y edición de los materiales multimedia (adaptación de los recursos existentes)
 * Puesta a prueba de cada uno de los desarrollos realizados
 * Integración de todos los elementos en la plataforma
 * Síntesis de todos los elementos de desarrollo en una propuesta única
 * Aplicación y publicación del entorno creado en la Web
 * Analizar el funcionamiento de cada uno de los elementos de la interfaz desde cada una de las perspectivas (pedagógica, tecnológica, gráfica).
 * Implementar los módulos como un prototipo
 * Evaluar el uso, dificultades, límites, etc del entorno desde el punto de vista del alumno
 * Rediseño, redesarrollo del entorno en función de esta evaluación del prototipo
 * Reimplementación del entorno a partir de la evaluación del prototipo.

21. Dinámica y continua > 22. Al final de la implementación > 23. Reimplementación
 * Analizar el funcionamiento de cada uno de los elementos de la interfaz desde cada una de las perspectivas (pedagógica, tecnológica, gráfica).
 * Verficar la navegabilidad, interactividad, intercomunicatividad
 * Evaluación del desarrollo de los aprendizajes
 * Evaluación de los procesos de personalización y construcción compartida de los aprendizajes
 * Evaluar el cumplimiento (cuantitativo y cualitativo) de los objetivos propuestos
 * Evaluación del desarrollo de los aprendizajes
 * Evaluación de los procesos de personalización y construcción compartida de los aprendizajes
 * Verificar el funcionamiento de cada uno de los elementos de la interfaz desde cada una de las perspectivas (pedagógica, tecnológica y gráfica)
 * Evaluar la navegabilidad, interactividad, intercomunicatividad
 * Garantizar y justificar el desarrollo de la siguientes fases del proyecto desde el punto de vista pedagógico, instruccional, tecnológico, organizativo, económico y de recursos humanos y materiales
 * Reimplentación del entorno a partir de la evaluación realizada